Los pasados días 9 y 16 de Febrero, desde SEO-Sierra de Guadarrama, tuvimos la oportunidad y placer de realizar dos talleres en las dos clases de Primero de Primaria del Colegio Público Nuestra Señora de la Poveda, en Villa del Prado (Madrid), para un total de 56 alumnos.
Por parte del Grupo Local, estuvimos Nacho Velázquez, y Luis Cabrejas, además en esta ocasión contamos con la ayuda del AMPA de dicho colegio, representada por Paloma el primer día, y por Rosa el siguiente día, uno de los días además contamos con la presencia de un padre (Eduardo) de los niños, y en las dos jornadas nos acompañó la madre (María José) de otra niña de una de las clases.
Este año, y dado que en las clases hablarían de animales en general, pues preparamos dos talleres, consensuados con las propias profesoras, el primero de ellos consistió en hablar y mostrar algunas de las adaptaciones de los animales.
Para ello comparamos denticiones de animales herbívoros y carnívoros, algunas de las huellas y patas de estos animales, y luego pasamos a las aves. De ellas les hablamos de las plumas, su composición, y su utilidad diseñada además de para el vuelo, para conseguir aislamientos y regulaciones térmicas en las aves, y decir que se nota que estos alumnos son aventajados, porque en general conocían estas funciones especiales de las plumas.
Para entenderlas aún mejor, les mostramos varias plumas, que pudieron tocar, y realizamos un pequeño y sencillo experimento con las propias plumas y con agua, también utilizamos un poco de aceite. Finalmente les dejamos preparado una sencilla manualidad de construcción de un Buitre.
El siguiente día el objetivo del taller, no se centraba tanto en las aves, si no en general en la fauna de nuestro alrededor, y realizamos un taller de huellas y rastros.
En este taller los niños disfrutaron aún más, y es que evidentemente no tiene color poder mancharse las manos con arcilla…..realizamos de entrada un molde de huella de zorro, con arcilla y escayola, además aprovechamos para mostrarles como diferenciar huellas de zorro y de perro. Terminamos haciendo un juego interpretativo, simulando un recorrido por el campo dónde descubrimos rastros y huellas de distintos animales, como Carbonero común, Búho chico, o zorro, además de interpretar algunas situaciones que podrían haber sucedido en esas escenas.
